bron: margreet van den berg
"Wie leerstof uit wil leggen doet er goed aan dat op verschillende manieren te doen. Hoe meer manieren je gebruikt om iets uit te leggen, des te groter de kans dat de leerlingen de stof begrijpen en dat het blijft hangen. Gerard Westhoff, emeritus hoogleraar didactiek moderne vreemde talen, vergeleek het leerproces eens met een flipperkast: hoe vaker het balletje ergens tegenaan rolt, des te hoger de score."
Lees verder
http://ict-en-onderwijs.blogspot.com/2011/06/animaties-maken.html
http://dossiers.kennisnet.nl/dossiers/video/nieuws/aan-de-slag-met-filmpjes-en-animaties-in-de-klas/
Geen opmerkingen:
Een reactie posten